| Perfil del aprendiz |
| Población objetivo. El Plan a desarrollar va dirigido a los estudiantes de sexto grado (nivel básico), con edades entre los 10 y 12 años de edad, del área de Matemáticas, en el tema de Fraccionarios. Pertenecen a la institución Concentración de desarrollo rural “Leovigildo Sedano” en la Sede J (rural) del Municipio de Bolívar Santander. Estos estudiantes se caracterizan por su anhelo de aprender, respetuosos y alegres, son muy unidos también son competitivos. Sus aspiraciones inmediatas son el terminar la educación básica secundaria y acceder a trabajos que les permitan continuar estudiando y avanzar laboralmente. El mismo entorno rural y de integración familiar exige que los estudiantes al llegar a sus casas deban dedicar tiempo a las actividades propias de la casa en el campo. Algunos dedican también tiempo para trabajo diario los fines de semana en otras fincas. Al estar acostumbrados a actividades en exteriores y como jóvenes estar muy interesados en las tecnologías de comunicación actuales, suelen distraerse en aquellas actividades académicas que se vuelven monótonas. Los grupos en la institución son pequeños contando con un máximo de 18 alumnos por salón. Descripción del problema educativo Actualmente se desarrolla un método constructivista bajo los lineamientos institucionales aunque bajo las limitantes tecnológicas y de recursos educativos físicos por la ubicación de la Sede y por las condiciones socioeconómicas de las familias en la Vereda. Se desarrollan actividades entorno a la exploración de conocimientos usado también para motivación, la participación en la construcción y comprensión de conocimientos y actividades de afianzamiento bajo las limitantes de tiempo para el trabajo fuera de aula de los estudiantes. Se ha identificado deficiencia en la aplicación de conocimiento de operaciones con números fraccionarios para la solución de problemas. Es necesario para ellos reforzar la construcción de conocimiento en torno a las operaciones con fraccionarios y su aplicación, mediante actividades que los motiven y despierten su interés encaminado al aprendizaje significativo, adquirir conocimiento y retener la información. Restricciones La institución incentiva por política institucional el uso de las tecnologías por lo cual ha facilitado a la sede de algunos computadores que pueden contar con conectividad a internet a través del servicio de Kiosco Vive digital del (Ministerio de Educación Nacional, MEN.) Las mayores restricciones son número de computadores no permite el trabajo individual de los estudiantes y la deficiente señal de internet, así como las fallas en el servicio de energía eléctrica de la zona. El acceso no es fácil para algunos estudiantes que deben desplazarse hasta una hora caminando para llegar a las instalaciones. |
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA
Publicado
BITÁCORA EJECUCIÓN ACTIVIDADES 